Um im demokratischen Sinne seine Anliegen vertreten zu können (Bürgerbeteiligung o. ähnliche Verfahren) ist eine Befähigung zum angemessenen Sprachgebrauch und die Kenntnis von Grundlagen des Fachgebietes Architektur nötig.
Unterrichtsbegleitend im Fach Kunst und Deutsch wurden die 24 Schülerinnen und Schüler über ihre Kenntnisse zu Begriffen aus der Architektur und zu deren Besonderheiten befragt. Eigene Recherchen, das Studieren bereitgestellter Arbeitsmaterialien, ein Film zum Thema ´Beton` und die Umsetzung in Modell, Collage, Text oder erläuternde Skizzen standen dabei im Vordergrund. Immer dienten das Schulgebäude selbst und seine unmittelbare Umgebung als konkrete Anschauungsobjekte. Die Architektin Heike Wehrmann-Ernst, die Architekturstudentin Marina Kiriakova und die Kunst- und Deutschlehrerin Suse Fischer leiteten die Gruppenarbeit und unterstützten die Schülerinnen und Schüler bei der Modellarbeit.Die Werkausstellung zeigte die erarbeitete Materialsammlung.
In einer anschließenden Aufarbeitung sollen diese Ergebnisse zu einem Glossar zusammengestellt werden, das als Unterrichtsmaterial zur Benutzung und weiteren Bearbeitung den Klassen zur Verfügung gestellt werden soll.